学习俄语已成为越来越多人的需求。大学俄语课程作为培养专业俄语人才的重要途径，其课程设置与教学策略的研究显得尤为重要。本文将从大学俄语课程的设置、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探讨，以期为广大俄语教育工作者提供参考。
一、大学俄语课程设置
1. 课程体系
大学俄语课程体系主要包括基础阶段、提高阶段和专业阶段。基础阶段主要培养学生的学习兴趣和基本听、说、读、写能力；提高阶段主要提高学生的语言运用能力和实际交际能力；专业阶段则侧重于培养学生的专业素养和实际应用能力。
2. 课程数量
根据我国高校的普遍情况，大学俄语课程设置通常包括以下几门课程：
（1）基础俄语：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（2）俄语阅读：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（3）俄语听力：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（4）俄语写作：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（5）俄语口语：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（6）俄语语法：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（7）俄语翻译：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（8）俄语文化：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
（9）俄语实践：分为一、二、三、四册，共计4门课程。
总计：36门课程。
二、大学俄语教学目标
1. 培养学生的语言基础能力，使学生具备一定的俄语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的语言运用能力，使学生能够在实际生活中运用俄语进行交流。
3. 培养学生的文化素养，使学生了解俄罗斯的历史、文化、风俗等。
4. 培养学生的专业素养，使学生具备一定的专业知识和实际应用能力。
三、大学俄语教学内容
1. 语音、词汇、语法：这是大学俄语教学的基础，学生需要掌握俄语的发音、词汇、语法规则等。
2. 听力：提高学生的听力理解能力，使学生能够听懂日常生活中的俄语对话。
3. 阅读：培养学生的阅读理解能力，使学生能够读懂俄语文章。
4. 写作：提高学生的写作能力，使学生能够撰写简单的俄语文章。
5. 口语：培养学生的口语表达能力，使学生能够流利地进行俄语口语交流。
6. 翻译：提高学生的翻译能力，使学生能够进行简单的俄语翻译。
7. 文化：了解俄罗斯的历史、文化、风俗等，提高学生的文化素养。
四、大学俄语教学方法
1. 传统教学方法：如讲授法、讨论法、练习法等。
2. 现代教学方法：如多媒体教学、案例教学、情景教学等。
3. 个性化教学方法：针对学生的个体差异，采取不同的教学策略。
4. 实践教学方法：通过实践活动，提高学生的实际应用能力。
大学俄语课程设置与教学策略的研究对于提高我国俄语教育质量具有重要意义。本文从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了探讨，旨在为广大俄语教育工作者提供参考。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高学生的俄语水平。高校应加大对俄语教育的投入，为培养高素质的俄语人才创造有利条件。
